幼儿教育随笔 一个不爱表达的小男孩转眼间，孩子们已经开学两个月了，想起小班时候的孩子，感觉孩子们真的都长大了很多。今日就来说说我们班的栗茂坤小朋友，他是一个两面性很严重的孩子，平常在班级里总是不爱表现自己，有什么困难也不同意找老师帮忙。面对小朋友的欺负有很多时候也默不作声...... 面对他的这种情况，我一直感觉很好奇，因为在小班的时候，每次一放学他的奶奶、爸爸、妈妈都会一起来接他，但是到中班之后，几乎就没有见过他的妈妈。经过了解才知道，原来他的爸爸和妈妈离婚了，面对这个消息，让我心里面大吃一惊。孩子原来就不太合群，爸爸妈妈的离婚会不会对他的损害增加的更大呢？ 孩子现在跟着奶奶和爸爸一起生活，经过和奶奶多次沟通，得知孩子在家里面性格非常开朗，和学校时候的表现根本就不一样。而且近段时间，我发现栗茂坤不仅很喜爱咬袖头而且班里面的活动根本就引不起他的兴趣，总是喜爱独自一个人在凳子旁边跳来跳去。当我拉着他的手问他为什么不玩的时候，他总是笑一笑也不说话。 我把他的这两种情况给他奶奶反应时，他奶奶说孩子最近因为缺锌，所以总是喜爱咬袖头和坐不住。我觉得可能这只是一种原因，可能最大的原因是不是孩子在学校里面缺乏安全感，导致他通过这两种方式来缓解自己紧张的情绪呢？ 面对孩子的这种情况让我也很头疼，因为他平常不爱表达自己，假如不是我偶然的一次机会发现了他的这种情况，可能我就不会知道，面对他的这种情况，作为老师我该怎么去引导他呢？真的让我很头疼！ 我想先通过鼓舞的方法，让他做一些力所能及的事情，比如说：当礼貌小天使、帮老师擦桌子、拖地等等，让他感觉到自己在班里面的成就感，坚持一段时间之后，希望他能有所改变吧！
