幼儿科学课程活动方案 幼儿园“要尽量制造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣
以下是我为大家细心预备的幼儿科学课程活动方案五篇，供大家参考
幼儿科学课程活动方案 1 活动目标： 1、认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类
2、知道蔬菜养分丰富，教育幼儿要多吃蔬菜
活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念
活动预备：与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等活动过程： 1、今日有赵老师与小伴侣们一起来上课，小伴侣们兴奋吗
(兴奋)2、刚刚老师接到了一个电话，小伴侣想不想知道是谁给老师打来的
(想)是蔬菜王国的国王给老师打来的，它告知老师说他们蔬菜王国给咱们小伴侣寄来了很多东西，放在了咱们活动室里，小伴侣想不想去看看是什么
(想)那咱们一起去看看吧
3、展板、实物(各种蔬菜)：提问：你看到了什么
你喜爱吃哪一种蔬菜
你知道你是吃它的哪一部分
4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的
(大屏幕)(根、茎、叶、花、果实、种子) 5、小伴侣知道了蔬菜都是有那几部分组成，那么小伴侣就该回答老师的问题了
6、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜养分多，既能做菜吃，又能当水果
(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的
(颜色、样子、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应当吃西红柿的哪一部分
(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分
(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)
7、还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它
(萝卜)说一说萝卜的样子
(样子、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告知小伴侣萝卜还有“土人参”之说
因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有“萝卜是土人参”之说
我们应当吃它的哪一部
