跋踢好临门一脚——自信、沉着地走进考场 “得作文者得天下”，考生越临近高考，对这句话的认同度越高
如何作文，现在，再给同学们提个醒：1．审题一定要把握住题目、材料的导向性，揣摩命题者想让你表达什么样的观点，因为虽说符合题意即可，但事实上每个命题者都会将自己的价值倾向流露在命题或材料中，近几年的高考作文都是如此，所以考生无十足把握，绝不可轻易地反弹琵琶，最好是顺着命题者的思维走
2．如果要求拟题，不能与材料风马牛不相及，最好是出其不意又在情理之中
高考作文的阅卷时间较短，因而就要求考生所拟的标题具有明确的导向性，即要让阅卷老师一望文章的标题就看出和材料有关，并能据此大概猜出你作文的内容
反之，如果阅卷老师一望你的标题便感觉与试卷上的材料风马牛不相及，那就坏了，就说明这是一个极差的题目
另外有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题
虽然评分规定无标题扣 2 分，但实际结果却远非 2 分
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在 8 分以上
这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级
3．不能在文章开头一字不漏地抄录试卷上的材料，不能把开头一、二小节写得平平淡淡
如果说标题是“眼睛”，那么开头就是“一张脸”，阅卷老师对此甚为关注，通常都会认真阅读
一般说来，改作文时，开头一、二小节读过去后，对于这篇作文基本的印象分就已经形成了
既如此，考生无论如何都得在开头下一番大功夫，要“一亮相”便获“满堂彩”
或用名言警句，或用排比，或设置悬念，以此来打造一个精美的“凤头”
而如果考生开头就引述一二百字的原题材料，则可能会给阅卷老师留下一个无所作为的差印象
4．亮观点不能“犹抱琵琶半遮面”，最好不搞“图穷匕现”
开篇后尽早表达你对话题的认识(旗帜鲜明，快
