高二语文 第四专题 兰亭集序教学案 苏教版 课 题兰亭集序计划 课时计划上课日期 教学目标1、引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨
2、科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观
3、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色
4、积累文中的名句
掌握“修、期、致、临、次，一”等词的多义性
【学法建议】1、采用师生互动，重点突出一些疑难字、词、句
主要采用课堂讨论的方式，教师适当点拨
教 学 重 难点积累文中的名句
掌握“修、期、致、临、次，一”等词的多义性教学流程\内容\板书兰亭集序第一段本文语言精练、朴素、优美，教学时把重点放在体味语言特色上，由语言美去体悟自然美，体会作者乐山乐水的心情
要多读，读到情随声出
【课前预习】1、作者简介王羲之（321-379）世称王右军，东晋著名书法家
《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为“飘如游云，矫如惊龙”“天机流布，挺然秀出”
由于他在书法上的成就和贡献，被后世誉为“书圣”
其书法作品《兰亭序》被誉为"天下第一行书"
2、资料链接（1）文章背景兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜
这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方
晋穆帝永和九年（公元 353 年）三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首
之后王羲之将诸名家及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》
王羲之写这篇序时，已经喝醉了酒，下笔如有神助，醒后自己也感到惊异；他日更书数十本，比起原来的这一稿本，终莫能及
稿本珍藏在王家，到了唐初为太宗所得，尊为“天下第一行书”，并命虞世南、欧阳询、褚遂良等临写了几本
被呼为“行书之龙”的王羲之的《兰亭集
