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高考数学一轮复习 第4讲 立体几何(平行与垂直)教学案-人教版高三全册数学教学案

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第 4 讲 立体几何(平行与垂直)【学习目标】(1)主要考查空间概念,空间想象能力,点线面位置关系判断,表面积与体积计算等 (2)主要考查线线、线面、面面平行与垂直的证明. 【知识要点】1.平行关系(1)判定两直线平行,可供选用的定理有:① 公理 4:若 a∥b,b∥c,则 a∥c.② 线面平行的性质定理:若 a∥α,a⊂β,α∩β=b,则 a∥b.③ 线面垂直的性质定理:若 a⊥α,b⊥α,则 a∥b.④ 面面平行的性质定理:若 α∥β,r∩α=a,r∩β=b,则 a∥b.(2)线面平行的判定,可供选用的定理有:① 若 a∥b,aα,b⊂α,则 a∥α.② 若 α∥β,a⊂α,则 a∥β.(3)判定两平面平行,可供选用的定理有:若 a,b⊂α,a,b 相交,且 a∥β,b∥β,则 α∥β.2.垂直关系(1)判定两直线垂直,可供选用的定理有:① 若 a∥b,b⊥c,则 a⊥c.② 若 a⊥α,b⊂α,则 a⊥b.(2)线面垂直的判定,可选用的定理有:① 若 a⊥b,a⊥c,b,c⊂α,且 b 与 c 相交,则 a⊥α.② 若 a∥b,b⊥α,则 a⊥α.③ 若 α⊥β,α∩β=b,a⊂α,a⊥b,则 a⊥β.(3)判定两平面垂直,可供选用的定理有:若 a⊥α,a⊂β,则 α⊥β.3.重视容易忽视的问题,如证平行时,由于过分强调线线、线面、面面平行的转化,而忽视由垂直关系证平行关系;证垂直时,同样忽视由平行关系来证明或利用勾股定理计算证明.【自主学习】1.(09 江苏) 设和为不重合的两个平面,给出下列命题:(1)若内的两条相交直线分别平行于内的两条直线,则平行于 ;(2)若外一条直线l 与 内的 一条直线平行,则l 和平行;(3)设和相交于直线l ,若内有一条直线垂直于l ,则和垂直;(4)直线l 与垂直的充分必要条件是l 与内的两条直线垂直。上面命题中,真命题的序号 (写出所有真命题的序号).2.(12·江苏)如图,在长方体 ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=3 cm,AA1=2 cm,则四棱锥 A-BB1D1D的体积为________ cm3.3.(13 江苏)如图,在三棱柱中,分别是的中点,设三棱锥的体积为,三棱柱的体积为,则 .4.(14 江苏)设甲、乙两个圆柱的底面积分别为,体积分别为,若它们的侧面积相等,且,则的值是 .5.(15 江苏)现有橡皮泥制作的底面半径为 5,高为 4 的圆锥和底面半径为 2、高为 8 的圆柱各一个。若将它们重新制作成总体积与高均保持不变,但底面半径相同的新的圆锥与圆柱各一个,则新的底面半径为 6....

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