开放性试题与探究性试题一.认识开放性试题与探究性试题1、关于开放 性试 “”“”题: 开放 是相对 封闭 而言的,传统的物理题条件完备,结论确定,解题策略单一,这类习题常称为封闭题,它的要求一般就是要找出其确定的答案。与此相反,题目条件不确定,求解问题不指明,解答方法不唯“”一,答案形式多样化的这类题,我们称之为 开放题 。开放性试题是以多端性、 变通性、独特性为特点的制造性思维类的试题, 能较好地培育学生发散思维能力, 考查学生的分析能力以及综合运用知识的解题能力,同时又考查了学生实验操作能力和语言表达能力。 学生在解题中要对问题从不同角度进行探究, 从不同层面进行分析, 从正反两极进行比较, 克服 思维定势 ,避开思维僵化和单一,从而有助于对问题的全面深刻认识,处理方法灵活多样,在求知中产生创新和突破。2、关于探究性试题:科学探究是课程标准提出的重要的学习方式和学习内容。实验性的探究活动在学习中占越来越显著的地位, 因此在各地中考试卷中也出现了越来越多的实验探究题。实验探究题对学生多方面的能力提出了较高的要求, 中考卷中的实验探究题在各种复习材料中基本是找不到原题的,探究的问题往往不是课本中现成的内容,就试题背景来讲, 目前来看主要来源于课本上的重要概念和规律,也有一些来源于学生的生活经验和各类实验现象,因此不能靠题海战术来应对探究实验题, 还是要大家找出解这类题的基本思路和方法。开放题探究题3、探究性试题与开放性试题没有严格的区分界限,它们之间的关系如图 1 所示,有一部分试题为两类试题的“”交叉,即探究中存在 开放 “”,开放中蕴含 探究 ,这是中考试题的一个新的热点。图1二.开放性试题1.条件开放: 过程、结果一定,不同的条件可达到同一结果,这类题中也含有探究性试题,2.过程(策略)开放; 条件、结果都一定,解题过程开放,一题多解及少数设计性实验属于这种,这类题目基本上属于探究题。本类试题结论不是唯一的, 答案形式多样化, 试题让学生直接参加设计问题,学生自我提出问题的过程就是制造过程,这个过程本身就蕴藏着制造思维的火花。三、探究题试题物理学是一门以观察和实验为基础的学科,许多物理知识都是通过观察实验,经过仔细的思索总结出来的。 物理学习若离开了观察和实验, 就成了无源之水,无本之木,纸上谈兵。学生的观察、实验能力在中考中越来越受到重视,而且考察的内容和形式多种...