欢乐的小雨点-幼儿园大班音乐教案 大班上学期音乐教案《大班上学期音乐教案》 一、活动目标： 1、初步观赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 2、学会用象声词创编儿歌《欢乐的小雨滴》，并通过唱歌、嬉戏等活动体验创编的欢乐，进展表达沟通合作的力量 3、激发喜爱大自然关怀四周事物的情感。 二、活动预备： 多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡"丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙"各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案 三、活动过程： 一、音像导入，引起幼儿爱好倾听下雨，观看画面师："小伴侣门听，这是什么声音？""下雨天，小伴侣们会做些什么？""有一只小蝴蝶却和小伴侣做的不一样，让我们去瞧瞧！" 二、初步观赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词"丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙" 1、观赏课件片段。 设疑小蝴蝶在做什么？他听到小雨点发出了哪些声音？ 引导幼儿思索并回答。 2、完好观赏课件，学习象声词及用动作表现 3、〔1〕：观赏课件学习象声词"丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙"，引导幼儿为象声词创编动作 〔2〕查找雨滴落下的地点。 师："小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？ 幼儿思索并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上 〔3〕、探究小雨点落下时的状态。"师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢？ 幼儿总结商量：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。 三、学会创编儿歌《欢乐的小雨点》，并能用演唱的形式表现儿歌内容 1、老师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌《欢乐的小雨点》 2、师生共同以唱歌的形式表现儿歌的内容。 四、音乐嬉戏：小雨点的旅行 1、老师讲解嬉戏规章及玩法 2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行嬉戏。 3、师生共同嬉戏五、结束部分师：多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小伴侣们知道吗/大自然里还有很多比小雨点还好听的声音呢！让我们一起去找一找，听一听。 音乐声中离开教室。 活动延长： 1、在日常生活中，查找各种大自然的声音 2、通过多种形式〔看图书、上网〕等了解雨的形成、作用及危害。 3、幼儿园大班音乐课免费教案-《瑶族舞曲》 一．活动目的： 1．运用多媒体让幼儿观赏乐曲，感受漂亮欢快热忱的节奏。 2．启发幼儿制造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。 二．活动预备： 1．学问预备：学会用...
