一、填空（1 X 40 =40’）1、幼儿园是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施（ 保育 ）和（ 教育 ）的机构，是基础教育的有机组成部分
是学校教育制度的（ 基础阶段 ）
2、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增强体质
培育良好的（ 生活习惯）、（ 卫生习惯 ）和（ 参加体育活动 ）的兴趣
3、幼儿园必须切实做好幼儿（ 生理 ）和（ 心理 ）卫生保健工作
4、《指南》从 健康、语言、社会、科学、艺术 五个领域描述幼儿的学习与进展
每个领域根据幼儿学习与进展最基本、最重要的内容划分为若干方面
每个方面由 学习与进展目标 和 教育建议 两部分组成
5、《指南》目标部分分别对 3 ～ 4 岁 、4 ～ 5 岁 、5 ～ 6 岁 三个年龄段 末期 幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么进展水平提出了合理期望，指明了幼儿 学习与进展 的具体方向
同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为 广阔家长 和 幼儿老师 提供了具体、可操作的指导、建议
6、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效 帮助 和 促进 幼儿学习与进展的 教育途径 与 方法
7、《指南》共有 32 个学习和进展目标，87 条教育建议
8、幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中进展起来的
应为幼儿创设 自由 、 宽松 的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与 成人 、 同伴 沟通，让幼儿 想说 、 敢说 、喜爱说 并能得到积极回应
为幼儿提供丰富、适宜的 低幼 读物，常常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培育阅读兴趣和良好的阅读 习惯 ，进一步拓展学习经验
二、单项选择题：（ 1 X 10 = 10’）1、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于（ D ）
3 小时 C
5 小时 小时半2、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和（
