数学七年级下册第十章知识点 数学与我们的生活有着亲热的联系，数学在现实生活中有着广泛的应用，并从中体会到数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信念等。下面是我整理的数学七年级下册第十章学问点，仅供参考希望能够关怀到大家。 数学七年级下册第十章学问点 全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查。 抽样调查：调查部分数据，依据部分来估量总体的调查方式称为抽样调查。 总体：要考察的全体对象称为总体。 个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。 样本：被抽取的全部个体组成一个样本。 样本容量：样本中个体的数目称为样本容量。 频数：一般地，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。 频率：频数与数据总数的比为频率。 组数和组距：在统计数据时，把数据根据肯定的范围分成若干各组，分成组的个数称为组数，每一组两个端点的差叫做组距。 1、数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据等过程。 (1)通过调查收集数据的一般步骤： ① 明确调查问题 ② 确定调查对象 ③ 选择调查方法 ④ 展开调查 ⑤ 记录结果 ⑥ 得出结论 (2)收集数据常用的方法： ① 民意调查：如投票选举 ② 实地调查：如现场进行观看、收集、统计数据 ③ 媒体调查：报纸、电视、电话、网络等调查都是媒体调查。 2、数据的表示方法： (1)统计表：直观地反映数据的分布规律 (2)折线图：反映数据的改变趋势 (3)条形图：反映每个项目的具体数据 (4)扇形图：反映各部分在总体中所占的百分比 (5)频数分布直方图：直观形象地反映频数分布状况 (6)频数分布折线图：在频数分布直方图的基础上，取每一个长方形上边的中点，和左右频数为零与直方图相距半个组距的两个点 3、调查方式： (1)全面调查，优点是可靠，、真实; (2)抽样调查，优点是省时、省力，削减破坏性;随机抽样调查具有广泛性和代表性。。 4、总体和样本： (1)总体：要考察的全部对象 (2)个体：组成总体的每一个考察对象 (3)样本：从总体中抽出的全部实际被调查的对象组成一个样本。 (4)样本容量：样本中给个体的数目 5、组距：每个小组两个端点之间的距离 6、画直方图的一般步骤： (1)计算最大值与最小值的差; (2)确定组距与组数，先依据数据个数确定组距，再计算组数， 留意无论整除与否，组数总是比商的整数位数多 1; (3)确定分点，并分组; (4)列频数分布表; (5)绘制频数分布直方图 数学解题方法与技巧 想得高分必...
