数学教研组工作总结 3 篇 【热门】数学教研组工作总结 3 篇 总结是把确定阶段内的有关状况分析商量，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此好好预备一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我为大家整理的数学教研组工作总结 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 数学教研组工作总结 篇 1 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，主动参加各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了确定的奉献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结： 一、坚持理论学习，促进老师素养的提高 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际状况，立足校本，有准备、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习《新课程标准》以及《温州市小学数学学科教学常规》，老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重敬重学生的需要，培育学生的自学能力。 二、主动参加和开展教研活动 我们在学期初教研活动准备中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、试紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本组老师能严格执行课程政策，仔细落实教学准备。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规本学期。每次公开课，老师们都能仔细商量教材，写出设计意图和具体教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的评课活动。大家本着负责的看法，畅所欲言、仔细点评。组内老师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来我们觉察老师的课堂教学能力有了长足的进步。 在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位老师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和疼惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。 总之，一学期以来，数学组老师留意...
