数学高班级教研组方案 数学高班级教研组打算范文 一、指导思想： 全面推动二期课改，课题引领，着力提升课堂效能，力求减轻同学课业负担。以“不放松不过分”的科学的理性的看法，坚持“引导同学主动求知，促进同学和谐进展”的理念，求真务实地在数学教学方面为同学供应优质的效劳。 二、主要工作： 〔一〕推动二期课改，做到减负增效 1、加强学习。本学期，我们将进一步组织学习?新课程标准?修改稿，领悟二期课改理念及教学方式的变革，使老师们在理论上得到提升。此外，利用电教资源，组织观摩数学学科的二期课改的课堂实录，学习典型、优秀课例，为课例的撰写作预备。 2、提高课堂教学效率，把减负增效落实到课堂。以第三轮“随堂课”评比为契机，我们要坚持把功夫花在备课上，无论是运用什么教学手段，只要对这堂课适合就是成功的，但必需以新的理念引领我们的课堂教学，合理使用好课堂 35 分钟的时间，发挥最大效能，使课堂教学质量再上一个台阶。 3、严格把握同学的作业量，精选习题，发挥习题的最大效能，并力求挤出课堂时间让大局部同学能完成适量的课堂作业，由于我们都知道这段时间完成的'作业质量是最高的，也切实减轻同学的课业负担。 〔二〕坚持传统的优良做法，打造我们教研组的学习共同体。 1、虽然我们提倡资源共享，但我们应严格依据教育部门提出的能对自己备的课写好教学设计，对他人备的课能针对班级实际进展修改，课后对于课堂实践效果准时写好教学反思。对于?老师课堂教学改进打算和实施记载?的记录，做到准时、真实、有效，到达优化、促进自己教学的目标。 2、本学期，结合教研课将在三班级数学中进一步实实在在地进展课例争辩，争辩课例是?等式?，由三班级组的两位老师同时上这一课，其中其次轮的实践课将在新区作呈现。对于教研课，要求把多媒体技术引进课堂，通过教研课把自己的教学水平及运用现代信息技术的力量作一个呈现。当然，我们坚持一贯的优良传统——上课老师进展说课，课后准时地进展实事求是地评课、反思，有效地解决教学实践中的问题。 3、坚持以课题为引领，我们组的四位老师参加了“依托现代教育技术，进展同学学习素养力量”的课题组，本学期我们组一位老师参加第三轮的实践课，但我们把实践课看作是学科组共同的任务，我们一起设计，查找资料、制作课件、一起实践、反思，呈现集体的才智。 4、在期中阶段，利用教研活动，客观的剖析每位老师在前一阶段教学中的优势，取长补短，共同进步...
