有关初中语文教研组工作计划五篇 初中语文教研组工作计划 1 一、指导思想 根据学校校新学期的工作重点，本学期语文教研组将以深度推动课程改革为工作中心，以加强老师队伍建设和提高学科质量管理为重点和目的，以提高课堂教学有效性和创新课堂形态为着力点和抓手，全面提升我校语文老师的学科素养、课程理解与执行能力，进一步建立完善适应新课程要求的学科教研机制，提升我校语文学科的教研品质，显示我校语文学科的课堂教学特色。 二、现状分析 语文教研组有语文老师 14 名，但平均年龄超过了 40 岁，35 岁以下的年轻老师仅 2 名，都已接近 35 岁。这样的一个老师的年龄结构比例，从一定意义上来说，这样的一个团队，相对比较成熟，也比较稳定，但从另一个侧面来看,这样的团队也缺乏冲劲、活力和创新力。 三、本学期工作思路 (一)提倡多元学习方式，提升老师课程理解力。 1、老师自学。老师要博览群书，广读教育理论书籍、文学类书籍和教育教学杂志等，研读新《课标》以及有关专家解读新课标的文章，遵循教育规律，讨论课程目标，法律规范教学行为，丰盈自身的文化底蕴和学科素养、专业功底，以此提高自身的教学引力和人格魅力。 2、网络学习。利用省市区教研网资源，积极参加网络教研，构建动态学习和教研网络。 3、专题研讨。采纳案例式教学研修方式，以案说理，以理导教，引导老师加深对新课程标准和教材的理解，提升老师开发教材及课程资源的能力。 (二)明确学科教研重点，提高老师课程实施力。 为了更好地“追随课标的方向，回归课标的要求，践行课标的理念”，新学期，我们将在日常化教学讨论中找准落点，彰显亮点，突破难点，不断提高教研品质，提高老师课程实施力。 1、开展专题研讨。本学期，按学校的要求，我们将组织全组老师进行八次专题讨论。 2、加强教学常规。“教学常规调研”仍是新学期语文教学的重中之重。我们对将老师的教学常规进行定期和不定期调研，抓好“教学六仔细”(仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考核检测、仔细指导自学)，其中特别关注“备课质量和教研组建设”。“备课”督导老师做到“三备”(备真实的课，备自己学生个性的课，备有质量的课)严格要求老师在集体备课的基础上，根据自己的教学风格及本班学生特点，必须进行个性化修改。这种个性化的修改，主要包括教学环节的再设计，在个性修改中，提倡注重创新，注重有用，注重个性，并在教案上得以显现。及时进行教学反...
