有关大班安全教案三篇 有关大班安全教案三篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间
来参考自己需要的教案吧
以下是我为大家整理的大班安全教案 3 篇，欢迎阅读与收藏
大班安全教案 篇 1 一、活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、仿照力强等特点，是最简洁引发交通事故的群体
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧
大班幼儿即将升入小学，单独穿越公路、单独活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够
通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的亲热关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力
二、活动目标： 1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲热关系
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力
三、活动预备： 〔一〕、物质： 1、制作介绍常见交通安全标志的课件
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘
3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志
4、与交警联系好，邀请前来讲解
5、音乐磁带，多媒体设备〔搜寻 flash 动画〕
〔二〕、心理：观看公路上的交通标志
三、活动过程： 〔一〕、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣
师：小伴侣你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方
〔公路〕我们就来看公路上发生了什么事情
看谁看得最认真
〔二〕、展开： 1、观看情景表演，引起幼儿思索： 〔1〕、留意提示：又发生了一件事情 〔2〕、表演内容： A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生
B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路
