有关幼儿园个人方案中班四篇 有关幼儿园个人预备中班四篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，该为接下来的学习制定一个预备了。好的预备都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园个人预备中班 4 篇，期望能够关怀到大家。 幼儿园个人预备中班 篇 1 一、 状况分析: 1、幼儿状况分析: 本学期我们班共有 40 名幼儿, 其中有 2 名是新生插入。原小班升上来的孩子,在通过的幼儿园生活,根本已形成了确定的生活、学习、玩耍等常规,他们情愿参加幼儿园的各项活动,在各方面都取得了很多进步。如:每天都能高欢快兴的来园;会在成人关怀下欢快的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简洁的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的一名幼儿,对集体生活布满着生疏感,也由于以前始终在家,生活方面成人包办较多,由此自理力量也较差。而在老生中,有些方面进展比较欠缺。同伴间的友好交往、和谐相处还不够理想,平常活动中,有时还会消灭打人、抢玩具等现象。物归原处的习惯还不够好,观看玩具在地上不会主动捡起来。虽然大局部幼儿情愿说话,但语言不够丰富,不够完好。 本学期针对这些状况,加强引导、留意培育,因此,在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中,都有效渗透相关教育,期望通过这学期的努力,让幼儿在各方面的力量都有确定的进步。 2 .家长状况: 通过一年的家园联系,与家长的接触和了解,老师与家长之间已初步建立了公平与信任的合作关系。同时我们还觉察,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注,他们在关怀孩子在幼儿园学习生活的同时,还期望了解一些科学育儿的学问,以及培育孩子良好行为习惯和品德的方法。家长对我园主题活动的生疏也是全新的,也需要我们老师的宣扬和沟通。 3.老师分析: 我们班有两名老师和一名保育员,都有很多年的教育阅历,平常工作中,我们都能相互协作、取长补短、关怀疼惜对方、关系特别融洽,这些都是为了一个目标“带好这个班”。 二、学期工作目标: 1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,初步对自己能做的事表现出自信。 2、能借助各类器械进展活动,在活动中初步尝试和制造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。 3、初步学习结伴、轮番、恳求、协商 等方式与人交往,学做文明人,学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、相互关怀、相互关怀。 4、理解和遵守集体生活常规及公共卫生标准,初步学习把握自己的心情和不良行为。 ...
