班主任 2025 学期班级管理工作总结班主任 2025 学期班级管理工作总结一 忠言逆耳利于行!也许我们第一次听到负面的批判时，会怀恨在心，但当我们后来慢慢在实践中体会时，我们会发现，推动自己进步的，就是这些批判。逆耳忠言一句话，也许能够改变我们一辈子。下面是一个敬重的师长给我的邮件，“……我只是做好本职工作，在相应岗位上，就爱岗敬业，有老师、学生来找我时，一般情况下至少在办公室可以找到我，不让别人三次五次往办公室跑……”。反思良久，伟大，并不在于惊天一刻时挺身而出，而在于在日常生活中，爱岗敬业，从很微小很微小的事情坚持做到一辈子。 零：班级总体介绍 信院信管 1111-1112 班，共 63 人(男生 37 人，女生 26 人)。目前已经进入大三下学期了(这份总结到大三上学期)。在职业选择上，计划出国 3 人，考公务员 2 人，考研 5 人，it 领域 16 人，商业领域7 人，管理类 8 人，美工与设计类 6 人，老师 1 人，文字编辑 1 人，迷茫/不了解 14 人。只是初略分类，还有一部分学生定位不太合适，计划在本学期(大三第二学期)进一步加强沟通与沟通。 一：学生个人基本情况及日常表现 略 二：特别学生情况 略 三：班主任工作月记 大二第二学期 (1)3 月：开学，开了一个简单的班会。重申了学习的重要性，对部分有不及格课程的学生单独沟通。 (2)4 月：带学生开展生产实习，学生反映较不满意。其实自己也不满意。去了四个地方，分别为校图书馆(学生评价还可以，技术部原张主任讲解了一些图书管理方面的技术)、水生博物馆(评价很差，学生大一去过)、遥感实验室(有一点点兴趣)、阳江十八子(未能到车间，一天时间，基本上就是去旅游店购买了一些纪念品，了解了一下十八子老板的个人音乐博物馆)。自己有很大责任，因为生产认识实习就是我自己指导。 (3)5 月：主要是通过 qq、email 等方式，和学生个性化沟通。 (4)6 月：鉴于学生不满意生产认识实习，特意安排了一次 2 天的《erp 沙盘模拟》，有 44 个学生报名(共 63 个学生)，牺牲周末时间来学习与实践。学生其实有学习的兴趣与压力，但苦于没有目标，缺乏有效的引导。教学管理方面，学校与学院应该充分信任老师，鼓舞老师对学生更负责。 大三第一个学期 (5)9 月：给他们教授《信息组织与检索》，第一次有了与学生较长时间接触的机会，对学生面孔更熟悉了。建议在大一第一学期给班主任选择一门课(只要班主任同意)，老师引...
