生物教研组工作计划文本 生物学又称生命科学、生物科学，是一门由阅历主义出发，广泛的讨论生命的全部面对之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。下面是学习啦我为您细心整理的生物教研组工作打算精选文本。 生物教研组工作打算精选文本 1 一、指导思想 在素养教育、新课程理念的大背景下，深化落实科学进展观，以提高课堂效率为核心，着眼于学校、老师、学生的共同进展，在学校总体教学工作思路和打算的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。 二、主要工作 (一)、教研组建设方面： 1.深化学习课改理论，主动实施课改实践。 ①.以七、八年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 ②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2.强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。协作教务处抓好五关： ⑴备课关:(电子教案、手写)要表达课改理念，提倡写教后反思，准时修改和完善教学过程，重视阅历总结与积累。 ⑵上课关:认真上好每节课，向 45 分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。 ⑶作业关：课后习题及练习册准时批改，有针对性辅导，据学生特点准时调整教学方法和进度。 ⑷复习关：加强学问整理与归类，注重学问检查与落实。 ⑸评价关：进行综合素养评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。 (二)、常规教学方面： 1.加强教研组建设：认真执行组内教研制度，双周三第 1 节课为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。 2.教研组加强集体备课：共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3.主动开展听评课活动，每位老师平均每周听至少一节课，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位老师都能快速进步，提高教学水平。 4.合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。鼓舞老师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容。 (三)、教研组专题讨论。 七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习) 八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨) 九年级课题(提高初中生物会考复习的有效性探讨) 生物教研组工作打算精选文本 2 一、指...
