的班主任学期工作总结集合六篇 有用的班主任学期工作总结范文集合六篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的班主任学期工作总结 6 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 班主任学期工作总结 篇 1 本学期，我担任 13 级〔1〕班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从法律规范入手，端正学生的学习看法。 新学期开学之初，我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用行为养成教育课组织学生学习《中学生日常行为法律规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为法律规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关怀集体的学生，为全班学生树立主动的典范对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐烦诱导。 二、制订学习目标。 学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如找一些对集体很关怀，但上课不认真的学生谈话，确定他的优点，常常与他们制订的目标结合教育，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐烦地教育，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、重视班级班风建设。 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、同意为同学服务的学生担任班级干部，进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。 (1)、增添班级的凝聚力。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互关怀。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 〔2〕实行班级量化管理制度。 这个制度的形成主要是针对上学期最终阶段学生产生的一些问题产生的，也便于最终给学生一个公正、公开的评价，也顺便...
