其次学期中学化学教研工作方案 其次学期中学化学教研工作预备 时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，如今就让我们好好地规划一下吧。工作预备的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的其次学期中学化学教研工作预备，欢送大家共享。 其次学期中学化学教研工作预备 1 一、指导思想 以贯彻我区中学校教学常规工作“精细化管理〞实施看法为指南，以探究适合化学学科的“同学自主管理〔学习〕〞方式为抓手，依据我校“立足新起点最求新高度 抢抓新机遇 实现新跨越〞的教学工作要求，结合我组现阶段具体教学任务和活动任务，围绕既要更进一步做好各项常规工作，又要针对“新现象〞提早谋划及早实践的思路，制订本学期工作预备。 二、仔细学习仔细体会“精细化管理实施看法〞 各备课组长带着本组老师逐条学习“实施看法〞，并依据教学工作会议中李主任的解读，将重点内容解释到位，务必让每位老师把“看法〞中对“备课、上课、课堂训练、课后作业、辅导、检测、听课、教研〞的要求烂熟于心。既涉及教学检查对各位同仁的综合评价〔含公开课的评价标准，比方课堂训练时间要求等〕，更涉及各位老师的专业进展速度及评价。尤其留意我校本续期关于听课的具体要求，请大家确定要杜绝“被〞听课现象。 当然也要留意落实本条例的行为创新。比方，“看法〞规定课堂训练不少于 20分钟，如何落实这 20 分钟？可以实行边讲边练、先练后讲再训练或先讲后集中练……还有，我们如何利用和表达“同学自主学习〞来编制练习题〔先练后讲的练习题与先讲后练的练习题的命制有无讲究，题型如何支配，题量如何规划……〕等等，是需要各备课组利用备课组活动仔细研讨的〔各班级有各班级的特点，选修与必修有区分〕，不过，无论何种形式，均需要对练习作出评价，是老师“全评〞还是“抽评〞，抑或是“同学评价〞，需要各位老师利用各种评价的特点做到准时反响。 各备课组长在带着本组老师仔细研讨，每周四上午精选一篇学案或教案〔〕上传至**文件夹内，须有备课组长或本组老师的评价〔署名〕，然后发布于教研组网页，我们相互学习彼此启发共同提高。请各位主动支持。 对于常规工作要进步做到“推陈出新〞。比方，如何落实各组集体备课。学校已经规定了“时间和地点〞，更重要的是“内容和形式〞。建议：⑴各组主动实践大胆创新集体备课行为，要留意在求实的根底上创新；⑵根本流程：主备老师说课〔重...
