第二学期语文教学年度工作总结 第二学期语文教学年度工作总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以关怀我们有查找学习和工作中的规律，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的第二学期语文教学年度工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 第二学期语文教学年度工作总结 1 带着开学初的美妙愿望和对孩子们新的期盼，我在他们的陪伴下又走完了一学期的学习生活。回顾这学期和孩子们相处学习的点点滴滴，我觉得我的心态更平和了，孩子们对待学习也更自觉了，所以学习成果是稳中有升。不过有喜也就有忧呀，为了以后更好地前行，现对本学期的语文教学工作做以下小结。 一、注重学生自学能力的培育 从开学初就先交给孩子预习方法，争取每节课都做到先学后教，而不是无创意地进行课堂，同时常布置一些动手作业让学生学会自己动手解决问题，让生的自学能力渐渐得以提高。 二、重视早读，合理支配早读内容。 制定早读打算，结合本学期的阅读打算，把早读任务落到实处，细化到每周甚至每一天。比方，每天早读课前的时间充分利用起来进行课外阅读和进行国学经典诵读，早读课再按当天早读课的支配进行，合理支配利用宝贵的早读时间，一学期下来，通过早读的利用学生的课外阅读量增大了很多，部分学生的阅读、写作能力也有了肯定的提高。 三、注重学生良好学习习惯的培育。 “好习惯，益众生。”“习惯确定成果，详情成就完善。”这两句话是我这学期始终给孩子们强调的话，因为对于接受学问，孩子们都不成问题，但平常的学习考试中正是因为其马虎、马虎、看法不端正等缘由，才出现了这样那样不该出现的问题。所以强调习惯、加强习惯养成我从学生的每一次作业、每一次课堂问题的回答、每一次写字姿态、甚至是生活中待人接物、为人处世中抓起。从学生的期末考试成果中我更看到了抓孩子学习习惯的重要性。 四、阅读、作文教学方面。 本学期的阅读教学与上学期相比，我已渐渐放手，因为通过一年半的引导，相当一部分孩子已经很爱读书了，所以开学初我在班内设了一个好书推举栏目，让学生自己把自己看的好书推举给同学们并互相沟通，来带动班上小部分还没有融进读书气氛的同学。同时还定期开展班级读书沟通活动并写读后感，鼓舞学生参加省图书馆组织的各项有利于其爱上阅读的活动。作文教学方面，本学期我更注重让学生从身边的事入手找素材来写。比方常常开展...
