精选说课稿模板汇总 10 篇说课稿 篇 1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今日我说课的内容是八年级上册第五单元综合性学习《莲文化的魅力》。下面我将从教材、学生、目标、学法、设计理念和过程几个方面来对本课进行说明。 说教材 本单元的综合性学习《莲文化的魅力》，内容丰富，活动多样。把这部分教材设计成活动，从各个方面各个角度来展示莲的有关知识、文化等，开展以“莲文化的魅力”为主题的一系列活动，一方面是通过吟诵、欣赏、解说、知识竞赛等活动来提高自己的口语表达能力，通过共同展图的评比培育学生的创新、设计和动手能力；另一方面是通过对莲文化的讨论和学习，理解莲在文化情感上被给予的含义来引导学生正确树立自己高雅德志趣与追求，形成正确的价值观和人生观，完善自己的人格。 说学生 前几个单元的综合性学习，我们进行了关于“战争”、“爱”等主题的实践活动，学生已具备一定的收集整理信息、口语表达能力，为本单元的探究打下了基础。 活动目标 1、知识与能力 ① 通过各种形式的探究活动，揭开莲文化的奇妙面纱。 ②（要求学生）学会分工合作，掌握探究事物的方法，培育一定的观察能力、信息猎取能力和处理能力、分析能力及语言表达能力。 2、过程与方法 采纳情境渲染、对诗、个性化朗读等形式全方位了解莲及莲文化，浸润一点文化气息。 3、情感态度与价值观 通过活动，使学生受到高尚道德品质和积极人生态度的熏陶，积累一定的审美经验，增强文化素养。 活动重难点 通过对莲文化的讨论，理解莲在文化情感上被给予的含义来引导学生正确树立自己的志趣和追求。 活动方法 1、自主探究法：学生自己从各类媒体或书籍中查阅与莲有关的资料，设计并创办自己的手抄报。 2、合作探究法：学生相互沟通，相互补充，设计丰富多彩的栏目，以小组的形式拼凑各自的手抄报为一个整体展图，既要有合作沟通，又要有各自创意探究。 3、自主展示法：所有学生搜集整理的资料，都需要学生用自己的方式来展示给大家。吟诵、欣赏、解说、知识竞赛等活动的制作展示，展图的拼凑与展示等，都是学生自主的一个展示，都是在充分地展现学生的风采。 说设计理念 一、培育和提高学生的自主、合作、探究的学习能力。语文课程标准指出，学生在综合性学习过程中应当“能自主组织文学活动，在办刊、演讲、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦”。学生自主搜集整理资料，并设计成丰富多彩的活动进行展示，充分体验了“给我...
