红心幼儿园老师个人研修计划 为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。结合自己的实际和自身进展要求，特制订本学期个人研修计划如下： 一、指导思想 通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对幼儿园的进展起到添砖加瓦的作用。 二、研修目标 1.通过学习《老师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。 2.通过学习《法律规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课 3.通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。 4.通过学习《3-6 岁儿童指南与进展》不断提升老师对幼儿不平衡进展做到了小步骤阶梯化。 三、研修内容 1.学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。 2.与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课，反思当天的教学的问题，改正。 四、具体措施 1.坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事沟通，仔细做好学习笔记。 2.按时按要求积极参加教研组的集体备课活动，仔细备好每一节课，积极发表个人的见解。 3.积极参加学校组织的教研活动，争当优秀。 4.参加课题讨论，为课题积累必备的材料。 5.常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断进展。 总之，本学期我将在本计划的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与进展的需要，也是推动课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学讨论，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把制造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的聪慧才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有能力。
