背诵语文课文的高效记忆策略 语文要学那么多内容怎么记，每天的早自习都用来学语文了，可是就是记不住。下面是由学习啦我给大家带来关于背诵语文课文的高效记忆策略，期望对大家有关怀! 背诵语文课文的高效记忆策略 主题线索引导法 通过课堂上老师的指导理清课文的结构层次，明确课文的内在规律关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。 例如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游太守宴众宾欢太守醉。《狼》的线索为：遇狼惧狼御狼杀狼评论。 利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。 联奏记忆法 这种方法是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆。用来记忆作家作品方面的文学史学问，往往可以收到很好的效果。 我们看这样的"串台词'：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最终，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。这样一编排，就把高中课本中的大部格外国小说名及其联结在一起了，复习时就犹如观赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。 内容串联法 ◆ 层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最终依次把各部分串连起来。 如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最终背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。 ◆ 词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语： 母亲如今我将母亲是只是但是，正是报答尽忠使这是确定愿。依据关联词语，串连成诵。 抓取支点提示法 把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无过失地背出有关的文段。 如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是"先天下'二句，有此理想才能"不以物喜，不以己悲'。 快速背语文课文的六种方法 1、线索法 是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在规律关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游太守宴众宾欢太守醉。《狼》的线索为：遇狼惧狼御狼杀狼评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。 2、串连法 (1)层...
