苏教版小学六年级练习七口语交际《毕业赠言》优秀教学设计与反思 临别赠言是毕业活动中的一项最有意义的活动，本节口语交际课安排在学生毕业前夕，可以让学生回顾自己的小学生活，展望未来；让学生懂得珍惜同学之间的美好情谊，懂得感恩学校、老师。 学情分析 本班学生都是来自农村，他们的情感比较内敛，更羞于人前表达自己的情感，先让他们观看昔日学习生活的相片，把他们带入情境当中，激发他们的情感，让他们有感而发。先写，做好充分地准备，这样他们就不至于站起来由于紧张，而什么都说不出来了。 教学目标 知识与技能：培育学生的口语表达能力，分辨赠言的优劣，引导学生说出一点新内容，吐露一些新见解。 过程与方法：根据同学的特点，把自己的希望和祝福组织成美好的毕业赠言送给对方。 情感态度与价值观： 在互赠毕业赠言的过程中感受感受师生之间、同学之间纯真美好的情谊。 教学重点和难点 重点：正确推断赠言优劣，根据同学特点说、写赠言。 难点：说清优劣的理由，写出有特点的毕业赠言。 1、经过 6 年的小学学习生活，同学们即将毕业。你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年。回顾成长过程，同学间结下了多少深情厚意，大家一起看看以往我们在一起学习、生活的照片吧！（课件出示）2、同学们，小学六年的学习生涯，在不知不觉中接近了尾声。往日大家朝夕相处的点点滴滴，已深深印在我们心头，曾经经历过的酸甜苦辣，都变得如此宝贵。在即将离别之际，留下我们真挚的话语，送上我们美好的祝福，将使我们一生感到幸福而充实。 3、（老师面对相关学生）张钦禹，愿你在中学里更加坚强，在知识的海洋里经得起风吹雨打，成为真正的男子汉；钟仁明，你的风趣幽默使班级充满了欢声笑语，谢谢你，愿你这颗”快乐果“永远快乐；……要不是时间关系，我真想挨个说下去。同学们，我刚才说的这番话就是送给大家的--（板书：毕业赠言）1、出示：《赠汪伦》2、古人离别之际，很喜爱以诗相赠，像《赠汪伦》、《别董大》堪称经典赠言呢！有兴趣的同学待会儿不妨也来一首。那么，除了诗歌之外，我们还可以用哪些方式写赠言呢？3、我们先来欣赏几则赠言！说说哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么？（课件出示）同桌自由讨论，你觉得怎样？全班沟通， 老师从旁相机点评 3、指导写法 (1)从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容？ (2)赠言还应注意以下几点：①有真情②简洁明了③可适当引用名言警句 1、赠...
