编号：_____ 2025-2025 学年三年级上学期教育教学工作计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 学年三年级上学期教育教学工作计划一、班级情况这学期我继续担任三（3）班的班主任和语文老师。本班共有学生51 人，大部分孩子已养成了良好的学习习惯，能够做到专心倾听，积极思考，平常能自觉地完成各项作业。二、语文教学（一）教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为主编排的。教材整体分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调进展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册课本共８个单元，每单元 2 至４篇课文，１个习作训练和１个单元练习，全册共有必学课文 24 篇，选学课文 4 篇，习作训练８次，单元练习 8 个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。（二）教学目标：1.学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培育积极发言、专心倾听的习惯。培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。（3）继续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）继续培育勤查字典，主动识字的习惯。（5）培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。2.汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）能熟记《汉语拼音字母表》，认识隔音符号。3.识字写字。（1）能正确认读 372 个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字 226 个。能按字的结构把字写端正、写匀称。（3）练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、干净。4.口语交际。（1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）同意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5.阅读。（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6.习作。（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（2）能把...
