编号：_____ 2025-2025 学年下学期小学工作总结学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 学年下学期小学工作总结时间荏苒,岁月如梭,转眼间,一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学讨论工作,既有收获后的喜悦,又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情况总结如下:一、加强理论学习,不断更新教学观念。学期一开始,全组老师仔细学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师常常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志,自学研讨,并常常沟通心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度启示和帮助。善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们教研组老师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期,我们教研组老师仔细撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题讨论工作,仔细探讨课题讨论的针对性和实效性。二、做好课堂教学常规工作1、争取每节课前做好充分准备:(1)仔细钻研教材和教参,对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚,以便了解教材的结构、重点与难点,自如地掌握知识的逻辑,适当补充教学资料,更好地调动学生学习的积极性。(2)了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,充分考虑自己的教法和学生的学法,思考如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位,注重学生的自主探究和学习,培育学生的主体意识;虽然平常大家课时量大,但依旧尽自己最大努力,认仔细真备好、上好每一节课。(1)把学生学习兴趣的培育、学习欲望的激发,当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师,小学生的好奇心比较强,但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上,我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探究、思考的积极性,让学生产生一种发自内心的动力,有利于学生学习习惯和品质的培育。(2)把培育学生的基本知识、技能和情感,作为课堂教学的重要...
