编号：_____ 2025-2025 学年四年级体育上学期教学计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 学年四年级体育上学期教学计划一、学生情况分析1、四年级学生一般为 9---10 岁，属于人体发育的童年时期，相对比较是属于身体发育最快的时期
即关键进展时期
灵敏素养进展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快
在身体练习时容易被新颖的内容所吸引，常常忘记练习的主要目的
兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差
学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有进展，但还很不完善
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在 20 分钟内
四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领
他们的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批判意见，但仍同意依靠老师，希望老师来做主
男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不同意站的很近
他们的自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体
开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏
同意听表扬，要求老师实行公平态度，老师批判不当，就表现的不乐意，特别是女生
二、教学目标〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的态度
〈2〉初步学习田径、体操、小球类项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力
〈3〉培育学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行
