编号：_____ 2025-2025 学年四年级科学上册教学计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 学年四年级科学上册教学计划一、教材简析。本册教材共有五个方面的内容。第一单元，我们周围的空气，6 课时。第二单元，冷和热，8 课时。第三单元；奇异的王国，5 课时。第四单元，吃的学问，5 课时。第五单元，排序和分类 6 课时。本册内容是科学课的深化，既可培育学生的动手能力，又可培育学生的制造能力。二、目的要求。1、通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考，对现象或结果作出合理的解释，进行有依据的推测。2、使学生进一步明白科学探究的一般方法。3、初步学会认识事物的性质初步学会认识事物的变化规律。5、初步学会根据一定的标准将事物按一定标准排序和分类。三、教学重难点。1、培育学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。2、培育学生排序和分类的能力。3、培育学生设计实验的能力。四、学生素养分析。学生已经学了一年的科学课，初步接触了科学探究，对大自然，对身边的自然事物、自然景象充满了强烈好奇心，喜爱问个为什么，爱提问题，这将驱使他们在老师的指导下进一步的作科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视。四年级 5 个班的学生，尊敬老师，多数学生学习积极性高，对科学课有浓厚的兴趣。存在问题是班级中有几个同学好动，讲小话，对学习不记不背，影响他人的学习，自己也学不好。五、教学措施。1、带领学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。2、加强学生动手、动脑，做好探究实验。3、培育学生根据一定的标准对事物进行排序和分类老师要仔细备课，在课堂上下功夫，根据科学课要求，让学生更加喜爱科学课，学好这门课程。5、多开展实验教学，狠抓课堂纪律。6、让每个学生学有所获，都在原有基础上有所进步。六、教学进度。略。编号：______ 感谢您的浏览！!仅供参考学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
