编号：_____ 2025-2025 学年四年级语文第一学期教学工作总结学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 学年四年级语文第一学期教学工作总结光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束。回顾这一学期来，我班在学校领导的大力支持下，在各科任老师和家长们的积极配合下，顺利地完成了各项教育教学工作任务。现将具体工作总结如下：一、识字写字教学识字写字是贯穿整个小学阶段的重要任务，而四年级的生字大部分是合体字，笔画较多，在教学中，我注意如下几个方面，抓好识字写字教学。1、课堂上对难写易错的字示范写,并且当堂练字,巩固写字方法.2、注意识字写字的巩固由于学生学得快忘得也快，因此，识字的巩固是识字教学中的一个重点。对此，我鼓舞学生扩大阅读，在阅读中多见面，达到识字目的。此外，在写作中，我鼓舞学生不会写的字用查字典的方法学会它，扩大学生的写字量。3、注意消灭错别字在平常教学中，我注意抓住易出错字着重进行指导，以减少错别字的产生。让学生设立错别字本，将自己平常出错过的字归类，每天认读一遍，不知不觉间减少了错别字。最重要是家听作业,家长帮助小孩听写反复听写易错词语，不断听写，不断记忆。不足 1、学生的写字姿势仍是个问题，平常总是要老师反复提醒。2、个别孩子由于粗心、课外阅读量少，仍会出现错别字,有待在寒假作业中进一步练写。二、阅读教学（一）、课内阅读教学 1、围绕专题组织单元教学，加强教材的整合性。每个单元教学时，我都注意导语的导学功能，将单元内的各项学习活动紧密联系在一起。2、注重理解、积累词句。由于四年级课文较长，学生理解力有限，在教学中，我注意抓住课文的关键词句和联系上下文引导学生理解全文。并重视引导学生积累课文中的优美词句、精彩句段。每篇课文的学习，我都要求学生笔划出好词佳句，并抄在读书笔记本上，以培育学生对好词佳句的敏感，养成积累好词佳句的好习惯。3、重视朗读的指导和训练。在教学中，我依据教学需要，采纳各种灵活的朗读方法师生合作读、分角色读、男女赛读、个别读、默读，把读书的时间还给学生，让学生在自主的阅读时间中学会读书，在读中理解、感悟课文。不足由于教学时间紧、任务重，在给每个学生充分的时间思考、质疑问难方面做得不够，下学期争取改进。（二）、课外阅读鼓舞学生每天坚持课外阅读 15 分钟以上，并让学生在阅读中积累好词佳句，抄写在读...
