编号：_____ 2025-2025 学年四年级音乐下册教学计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 学年四年级音乐下册教学计划四年级学生生活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究制造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较仔细。结合这一特点，我制定了本学期四年级下册音乐教学计划。一、学情分析：从上学期的期末测试来看， 2 班同学的器乐演奏能力较强，3 班则相对较为薄弱。本学期我将对 3 班制定措施，有待他们更好的学习。在学唱歌曲时，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好，缺乏耐心的倾听，但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。二、教材分析：1.教材知识分析：本教材采纳的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机地联系。这六个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。2.本学期应达到的教学目标：（1）学会需要演唱的歌曲，从中背唱自己喜爱的歌曲 2—4 首歌曲；能够背奏口风琴曲 1—2 首。（2）根据歌曲的情绪，能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。（3）通过养成仔细倾听的好习惯，倾听中外民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，感受一些国家和民族音乐的不同风格。（4）让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，养成学生仔细倾听音乐、自信大方的好习惯。培育乐观的态度、友爱的精神、乐观向上的生活意识、健康的性格。（5）培育学生对音乐的兴趣、爱好，引导和培育学生主动参加音乐活动。在小组合作中，使学生主动学习掌握自主学习的好方法。（6）能够用已经学会的歌曲学唱乐谱，识读简单乐谱；掌握常用的音乐的记号。（7）通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培育齐奏、合奏及伴奏能力，让不同层次的学生都能得到进展。（8）能够对自己和他人的演唱作简单评价。能对不同情绪的音乐，用语言作简单描述。三、教学措施：1.注重培育学生常规习惯的养成。2.仔细备课，钻研教材，教学目标明确，重...
