编号：_____ 2025 学年第二学期乡镇中心小学德育工作总结范文学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025 学年第二学期乡镇中心小学德育工作总结范文本学期，我镇德育工作继续以 三个代表 重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为法律规范》，把学生素养的可持续性进展作为学校德育的重要目标。深化贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强队伍建设，提高工作水平，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为法律规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。形成以人为本的学生主体进展的德育管理模式。德育工作是全面推动素养教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。现将本学期的德育重点工作总结1、加强各校校园德育环境建设。中心校花大力气建设了一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。做到了说教与身教相结合的教育思想，实施了教学育人、服务育人、管理育人三位一体。2、加强班主任与德育导师工作的管理和指导。中心校健全和完善班主任与德育导师岗位职责、工作条例及考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任与德育导师工作，鼓舞班主任与德育导师主动仔细地开展工作。组织各校开好班主任与德育导师例会，该学期各校均开展了 3 次以上工作经验沟通会，沟通会的开展，使班主任、德育导师在理论方面得到丰富，实践能力得到提升，从而使他们科学管理学生。3、提升教职工德育理念。加强学习，提高每个老师的德育素养。各校组织老师仔细学习了《中小学老师职业道德法律规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强其遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。牢固树立了 教书育人，服务育人，管理育人 的思想。加强职业道德自律，法律规范教学行为，增强爱生意识，关怀学生品行健康进展。使老师具有了高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱护学生，构建了平等、民主、和谐的师生关系。4、抓好 三个结合 教育，促进学生进展。全镇各校都非常重视家庭、社会与学校教育的配合。本学期全镇统一时间组织开展了“办人民满意学校”教育活动...
