编号：_____ 2025 年 10 月市优秀老师个人工作总结学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025 年 10 月市优秀老师个人工作总结[人物简介]k 同志，男，汉族，1967 年 6 月出生，四川省 h 县人，****党员，本科学历，中学数学高级老师。该同志 1985 年毕业于泸州师范学校，同年 8 月在 h 县 a 镇小学校参加工作，长期任小学数学老师，1993 年起先后担任副教导主任、教导主任。xx 年 10 月起在 h 县教研室a 片区教研组任专职教研员、副主任。该同志参加工作以来，二十年如一日，把他的智慧、汗水和青春默默奉献给他所挚爱的教育事业，以淡定豁达的胸襟体验着人生的价值与追求，无怨无悔、无牵无求，在平凡的岗位上取得了骄人的成绩，被评为“四川省青年骨干老师”（两次）、“h 市（地区）青年骨干老师”（两次）、“h 市优秀学科教研组长”、“h 县拔尖人才”、“h县优秀老师”、“h 县二星级名师”，多次获得省、市、县教育教学工作奖励，30 余篇论文在国家、省、市级刊物发表和获奖，承担 20 多次市、县级示范课、研讨课、专题讲座。……谁道岁月无垠，在他的工作历程中，品尝过成功的喜悦，也咀嚼过挫折的酸楚，但他从不曾失去对教育的热爱与忠诚。因为，教育，是他永远的心灵港湾。透过他的点点滴滴，你会感受到他对钟情的教育，至爱无声——爱心，呵护孩子二十个春秋，他教过的学生一茬茬，很多学生后来考上了大学，可以说桃李遍四方。而不论是早已毕业的“老学生”，还是刚刚接手的新班级，不管是成绩优异的“好学生”，或是淘气的“后进生”，孩子们都特别喜爱 k 老师，喜爱和他接近，和他说悄悄话。这，缘于他对孩子真诚的、发自心底的爱。正是这种从他眼眸中自然流露出的、从他的言行举止中分明感受得到的博爱之心，呵护、滋润了孩子们幼小稚气的心灵。对孩子的爱，体现在他平凡的教学中。在他的课堂上，孩子们感到非常的安全、轻松、遐意，师生是和谐的，孩子们可以放飞思绪，遨游数学王国，可以畅所欲言，可以和老师平等的对话、辩论，和老师一起分享数学的乐趣，而不必担心会受到老师的责备，更不会有什么“惩处”。他常常把的尝试和表现的机会给予“掉队”的学生，给他们的呵护和温暖。对孩子的爱，体现在一些平凡的小事中。每天第一次见面，他都要认真观察每个孩子的精神面貌，假如有异常的表现，就立即了解原因：生病吃药了吗？昨晚怎么睡得那么...
