编号：_____ 2025 年一年级文明礼仪教学工作总结学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025 年一年级文明礼仪教学工作总结文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？一、学习“法律规范”，让“法律规范”深化人心。要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为法律规范”，只有让“法律规范”深化人心，才可能实施“法律规范”。每天晨会课，有计划地进行“学习法律规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“法律规范”深化人心。二、从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行系统的“法律规范”学习后，要让学生真正掌握“法律规范”的内容，运用“法律规范”待人接物，我还对学生的行为进行了严格训练。1、集合排队，进场秩序的训练。2、做操动作法律规范，整齐化一的训练。3、站、立、行的严格训练。4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式法律规范性的训练。三、用义务清扫的具体行动，制造文明的环境。为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，对班级的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参加义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手制造的洁净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。四、阵地建设，人人行动由于在家庭中处于“中心”地位，使他们养成了以“我”为中心，自私任性，忌妒心强，没有责任心的缺点，尤其是缺乏合作意识，集体观念却非常淡薄。未来的社会是一个充满竞争的社会，它更需要合作。为了培育学生的合作意识，使他们懂得“一花独放不是春，百花齐放春满园”的道理，我在班里开展了“一帮一，结对子”活动，在活动中，大家热情很高，原来好的学生不再自顾自了，而是主动去帮助自己的对子。当他们帮助的对子进步了，使他们从自己能为集体做出了一份贡献，体会到助人的乐趣，从而增强了合作意识。而被帮助的同学呢，也意识到自己是集体的一份子，自己学习和言行的好坏直接影响着班集体的荣誉，从而做到自觉、主动地学习和遵守纪律，并积极加入到集体活动中去。这项活动的开展加深了同学之间的友爱、班级的团结，整体意识大大加强，乐于助人蔚然成风，使班级产生了巨大的凝聚力，因此班里不论学习、纪律都取得良好的...
