编号：_____ 六年级上学期科学教研组工作总结 2025学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）六年级上学期科学教研组工作总结 2025回顾这个学期的科学工作，没有什么轰轰烈烈的大事，有的只是平常的常规工作和琐事
身为科学学科的教研组长，“官”不大，但也真正体会到了工作“做实”“做细”的重要性
自己感觉教研工作的真正实效还未得到有效的落实，每项活动的预期目标总和实际达成的效果有着明显的差距
现将本学期的学科教研工作及个人的思考小结如下一、教研工作比较被动自我感觉是遵章而行，根据上级批示而动
事先对本学科的工作没有进行良好的规划与打算，订计划前总是想着教研室会有什么活动、学校里有什么活动、综合组有什么活动
然后就想，上面怎么动，我们就跟着怎么动吧
为教研活动而活动，违反了教研活动的初衷——提高老师的教学能力
二、遵照执行比较仔细订好计划后执行还是比较仔细的，因为本人较为循规蹈矩，所以执行上级的任务则有点较真
觉得计划里订的就得执行
依计划，我们本学期的主要教研活动为集体备课、同课异构教学活动、教学反思沟通与沙龙
每次活动前我都会在学校网站教科研信息中发布活动通知，并以电话或短信的方式告知每个成员做好准备工作，活动后要求上交相关的资料
组里的老师也都很仔细地遵照执行，备课、上课、评课、上交评课稿、写教学反思、写特长生培育的材料，并在我的要求下将相关资料传到学校网站的老师园地中
尽管有些活动因具体情况的变动没有执行得很完美，但也算不错了
三、收集资料初具习惯上半学期的法律规范（示范）教研组的评选带来的最直接影响就是——我们有了积累材料的习惯
有些活动我会尽量将活动的具体方案、作业纸等进行设计让老师们在活动中进行填写，一来提高活动的效果，二来有了活动的具体记录
对于上课听课论谈等的活动也要求老师及时上交教学设计
