编号：_____ 六年级语文教研组 2025 学年第二学期工作计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）六年级语文教研组 2025 学年第二学期工作计划 六年级是小学与初中的接轨，面临学生即将毕业，本学期的工作重心应紧紧围绕学生的学习及品行教育，关注细节，关注个体，关注学生的进展变化及思想动态。首先我们继续营造学校和社会合力、家校合力、师生合力，形成一个温馨舒服、合力共赢的育人环境，注重学生的思想教育，培育优秀的毕业生。其次我们将全面贯彻学校的办学理念，努力实施学校的办学理念，仔细抓好教育教学、日常管理、校本教研等工作，教研活动要紧紧围绕学校课题、扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以求真务实的语文教学讨论为途径，加大教研组群研力度，关注教学过程的扎实有效，精诚合作，齐心协力。促进教研组整体工作的提升，增强团队意识，努力做到管理到位、教学到位、职责到位。二、工作目标1、深化学习《新课程标准》，优化课堂教学，力求在整体上转变老师原有的观念，提高育人质量。2、明确本学期的主要讨论专题，组织老师围绕讨论专题进行沟通与探讨，共同提高，提高老师的课题讨论素养和教学实践能力。3、优化阅读教学，采纳同课异构的方式，进一步加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学的效率。三、主要工作1、教科研活动以研为本继续学习新课程标准，把握课标的理念，根据课标要求，制造性地运用课标，以教材为依托，联系生活，提高学生学习语文的兴趣与能力。树立“大语文观”，重“三维目标”的体现，扎实教学，夯实基础。抓好阅读教学，作文教学。积极参加阅读评价课题讨论，做好结题工作，继续探讨作文教学的方法。在教学环节、教学内容上多进行探讨、讨论。2、创新是前提，个性共性兼容在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。加大本组教研力度，以课堂教学为重点，推陈出新，构建自己的教学特色，同事之间互相学习，取长补短，经验沟通，共同进步。按教学要求合理安排教学进度，循序渐进，年级统一。及时有效地按学校要求进行业务学习，及时做好检查督促工作。加强组内老师教科研的理论学习，多读书、勤动笔、常积累，加强现代教育技术...
