蜡笔舞会-幼儿园小班美术教案 小班上学期美术教案《小班上学期美术教案》 教学名称：蜡笔舞会 目标：初步培育幼儿敢于放笔大胆画的力量及画出较长的线，感受绘画的乐趣。 预备：口琴、彩色油画棒、白纸。〔已经感受过线条的改变〕 过程： 1、故事导入： 小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。〔红色、绿色、兰色、黄色……〕。 2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜？〔随便做动作〕 跳舞需要什么伴奏？〔音乐〕 小伴侣想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞？〔鼓舞幼儿大胆用语言表达自己的想法〕。 3、老师："我来给你们伴奏，请小伴侣拉着你喜爱的小蜡笔的手，随着音乐开头跳舞吧。"幼儿随着老师吹口琴的速度在空中划线。〔依据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。〕 4、老师："你们跳的真好看，小蜡笔学会跳舞了。我把小蜡笔跳舞的样子画下来了。"〔老师示范线条的画法〕 5、请幼儿依据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。〔订正幼儿的握笔姿态〕 6、幼儿作品观赏，并请幼儿讲解并描述画的内容，让全体幼儿感受绘画的乐趣。 小班案例 2 教学名称：《会变的泥面条》 目标：在玩泥嬉戏中，初步培育幼儿的发散思维，引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟识的物体相联系，并通过自己的操作使其更加形象化，感受活动的欢乐。 预备：各种颜色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。捏好的泥工作品。 过程： 1、老师："我们每个人手里都有一团彩泥，你用什么方法使你的彩泥变个样子。" 2、提问："你用什么方法玩的？"〔请幼儿说出玩泥的各种方法。〕 3、老师："我们一起做个嬉戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。" 4、提问"你搓的像什么？"〔幼儿依据自己的生活阅历，说出已知的物品〕。 5、"看看我把你搓的长条变成了什么东西？"〔请幼儿说一说观察了什么，它们是怎样做出来的？〕 6、请幼儿把搓好的长条变一变，试一试能变出多少东西。〔老师指导幼儿用那些帮助材料可以完成作品。〕 7、幼儿的作品观赏，向同拌介绍自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥变成了什么？ 小班案例 3 教学名称：《小小美发师》 目标：初步培育幼儿有意识观看的习惯，引导幼儿用不同的线条表现不同的内容。 预备：已经有了基本的直线、曲线、点线的绘画阅历。范画、我的自画像、彩色笔。 过程： 1、老师指着自己的披肩长发说："一会儿我要去参加李老师的生日会，我的头发这么乱还没有梳好，怎么办呀？谁来帮帮我...
