语文老师个人研修计划篇一 一、指导思想 以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，法律规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教育。全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1.在学校工作、教研工作、教导处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推动基础教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。 2.学习领悟新课程标准，能使老师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的讨论，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，改变传统的教学模式，使学生受益。 3.深化开展高效课堂的改革，转变老师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人，从而提高课堂四十分钟的质量。 4.重视对青年老师的培育，以老带新，以新促老，大力开展“青蓝工程”。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载，保证每次活动有收效。 5.仔细落实好县局对老师校本研修学分认定办法的考核; 6.加强课题讨论，积极开展个人课题的讨论，争取多出成绩。本学期对 “农村小学心理 教育时效性的”课题讨论做好相关工作;对于申报的小课题“习作起步阶段老师指导策略讨论”，在本学期要做好结题相关工作。 7.积极探究课堂教学模式的改革，确定实验老师，所有老师积极参加实践，形成有效的教学模式; 三、主要工作 (一)常规管理常抓不懈 1.加强常规管理是落实教育计划的根本保证。这学期，我校将继续加强过程管理，每月月底进行常规检查(检查教案、反思、批改作业情况、家访等情况)。坚持随机听课、评课制度。加强课堂教学管理。要求全校老师严格执行教学“六仔细”的具体要求。 2.严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。对不严格执行课程计划，上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖课，随意换课，将严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平常检查力度，做好记载，发现问题，及时纠正处理，形成法律规范的课程管理制度。 3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学困生...
