说课稿模板汇编 9 篇说课稿 篇 1 各位领导、老师大家好！ 今日我说课的内容是人教版小学五年级美术下册第十课《风的魅力》我将从四个方面展开。一说教材、二说教、学法；三说教学程序；四说教学理念。其中，理论根据将贯穿在整个过程中。 一、说教材 我今日说课的内容是人教版小学五年级美术下册第十课课题为《风的魅力》，属于造型表现和设计应用领域。本教学内容以儿童绘画为题材，引导学生认识风能，并进行创作。本课在制作风能玩具的乐趣中，进展学生的探究能力、想象力与制造力。 本人对教材的理解是：学生已经进行了四、五年的美术课堂训练，体验了简单的美术创作的乐趣，这个时候安排学生运用各种材料加工出风力玩具，对儿童形成正确的科学观、创作能力奠定基础 。 （一) 说教学目标 1、知识技能目标：认识风能的有关知识。 2、过程方法目标：运用各种材料制作利用风能的玩具。 3、情感态度目标：在制作玩具的过程中感受乐趣，同时进展了学生的自我探究、想象与制造的能力。 （二)、说教学重难点： 重点是：让学生能认识风能了解风能。 难点是：运用各种收集的材料制作各种有关风力的玩具 (三)、学情分析 小学五年级的学生已经属于高年级阶段，他们在认知能力上已经具有较强的表现力了，也有了一些对生活的理解和体验。这节课的教学设计比较符合五年级学生的学习特点。 二、说教法、学法 我将运用欣赏教学法、示范观察教学法、引导启发教学法。 在学法上采纳了欣赏法、观察法、操作法、体验法的指导方法，全面的使“眼、手、脑、”等感官都参加到学习当中去，这样不但能提高了学生对学习美术的学习兴趣，同时也培育了小学生的动手动脑的能力，让学生们充分感受一下成功的乐趣。 三、说教具学具准备 教具：多媒体课件、老师的风筝作品。 学具：制作风筝的各种材料。 四、说教学过程 （一）、创设情境，导入新课 展示会飞的玩具——风筝，让同学们观察这些玩具为什么会飞呢？分组讨论，请小组汇报得出是风能的作用。 引出本课课题《风的魅力》。 （二）、讲授新知，理解知识 风能是空气中水平流动的气流，由于空气有一定的质量，因而流动时必定有一定的能量，这就是风能。 引导学生说说风技能带给人类好处又能给人类带来的哪些灾难。如风能够为我们发电，农民利用风车浇灌庄稼，海上的帆船也是靠风掌握方向等等，风能在给人们带来许多好处的同时，也还会为我们带来许多的灾难，如：龙卷风，暴风雨等，希望我...
