课题5.1基本经济制度

2025 学年下学期八年级政治科第三单元导学案（老师版）主备人： 审核人：______班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____ 课题基本经济制度一、教学目标：1.知道公有制为主体、多种所有制经济共同进展是符合我国国情的基本经济制度。2. 通过分析社会生活中的一些经济现象，培育运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德推断和辨别是非的能力。3. 拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度。二、教学重点难点：1.教学重点：我国的基本经济制度。2.教学难点：非公有制经济进展的重要意义。三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等 四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1 课时六、教学过程：（一）自学过程1.生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。2.现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的 国有成分 和集体成分 。3.国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。在我国，国有经济是国民经济的主导力量。4.国家保护 城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓舞 、 指导 和帮助集体经济的进展。5.国家保护 个体经济、 私营经济 等非公有制经济的合法权利和利益，鼓舞、支持和 引导 非公有制经济的进展，激发非公有制经济活力和制造力。 （二）合作探究春节前夕，小华和爸爸回家探亲，一家人兴奋地谈论起来：小华的爸爸：“我们公司是国有大型骨干企业，今年投资 5 亿元，新上一个汽车刹车盘的项目，明年产值能达到 30 亿元。”小华的二叔：“我们的橡胶公司虽然是乡镇企业，可是产品远销欧美，今年光税收就上缴 60 万元。”小华的婶婶：“我在我们村里二孟开的制板厂工作，上班不出村，年收入万元。”小华的三叔：“我在韩资企业，今年年薪 10 万元。”小华的四叔：“现在的生活好了，我开的小饭店生意也越来越红火。”（1）小华的五位亲人所从事的职业分别属于哪种所有制经济 答案： 小华的爸爸：国有经济；小华的二叔：集体经济；小华的婶婶：私营 经济；小华的三叔：外资经济；小华的四叔：个体经济。（2）你从小华一家的幸福生活中感悟到了什么答案： ①公有制为主体、多种所有制经济共同进展是我国现阶段的基本经济制 度。②在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会进展的重要基础。（三）随堂演练1.现阶段，我国实行的基本经济制度是（ D ）A.单一的生产资料公有制...