课题开题报告格式课题开题报告格式 一、课题开题报告含义与作用 开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查讨论的基础上撰写的报请上级批准的选题计划
它主要说明这个课题应该进行讨论，自己有条件进行讨论以及准备如何开展讨论等问题，也可以说是对课题的论证和设计
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节
二、开题报告的结构与写法开题报告主要包括以下几个方面： （一）课题名称 （二）课题讨论的目的、意义 （三）国内外讨论现状、水平和进展趋势
就是本课题有没有人讨论，讨论达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向进展等
开题报告写这些内容一方面可以论证本课题讨论的地位和价值，另一方面也说明课题讨论人员对本课题讨论是否有较好的把握
我们进行任何科学讨论，必须对该问题的讨论现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到
（四）课题讨论的理论依据
我们现在进行的课题基本上都是应用讨论和进展讨论，这就要求我们的讨论必须有一些基本的理论依据来保证讨论的科学性
比如：我们要进行活动课实验讨论，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为讨论试验的理论依据
我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据
（五）课题主要讨论内容、方法 （六）讨论工作的步骤 （七）课题参加人员的组成和专长
主要看参加人员的整体素养与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样
假如参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项
（八）现有基础
主要是人员基础和物质基础
很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，假如基本的讨论条件都没有，这个课题同样不能立项
（九）经费估算
就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等
如何撰写教育科研课题的开题报告 一、开题报告
开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查讨论的基础上撰写的报请上级批准的
