辽师大版六年级上册综合实践教案和课件 PPT 我的第一本书1、 通过本次活动，使学生了解一本书的结构、装帧设计等有关知识，能够完成一本小书的设计制作。 2、 培育学生掌握资料的收集与整理的方法。 3、 培育学生动手制作能力、设计规划能力。 4、 培育学生喜爱书，养成读书的好习惯。树立远大理想，长大以后也可以自己著书立说，真正出版一部自己的作品。 活动准备：A4 纸若干张、彩笔、卡纸、图片、订书器。 活动过程： 一、创设情境，激发动机，引入主题（点击问号） 1、创设情境，了解书的历史。 2、了解书的制作过程。 二、尝试与感受（实践在线） 1、老师指导学生通过一本具体的书来了解书的结构，从封面到封底都包括哪些部分。 2、学生通过一本书来了解我们平常非常熟悉的书都包括哪些部分。书一般有封面、扉页、版权页、前言、目录、正文，有的还有后记，最后是封底。观察封面和封底会发现上面有书名、作者、国家、出版社、出版时间、条形码、出版人、编辑、封面设计者、定价等信息。 三、沟通厅 1、老师指导学生根据自己的兴趣爱好选择内容。提供一些例子，让学生参考选择，出示一些绘本。 2、先构思自己的书内容，在老师和同学的启发及引导下，确定自己书的内容，然后根据内容选择合适的表现形式。 3、准备制作用具：正文部分：用若干张 A4 纸对折，订好。封面部分：准备一些彩色硬纸。图片部分：准备相片、图片，裁剪好。 四、制作我的书 1、指导学生设计制作自己的第一本书。请一部分学生介绍自己的作品，没开始制作的学生介绍一下自己的构思，互相沟通，互相启发，对自己的设计进行完善。在制作过程中，提示学生安全使用工具，尤其讲明使用剪刀的注意事项。 2、学生准备并制作完成自己的第一本书。培育学生制造性和动手能力。假如课堂上没做完，可以利用课余时间完。 3、建议：主题可以在收集准备的过程中进行改变。可以根据收集到的图片修改主题。要取一个好听的书名。制作封面、封底，把封面和封底包在书的外面，粘贴好，然后修剪整齐。设计扉页、前言、目录和后记，在完成正文后完成。 五、反思 通过本次活动学生了解了书的结构及进展史，能够制作自己的第一本书。个别学生内容过于简单。 第 2 课时 活动二 设计大奖赛 活动目标： 通过组织颁奖活动，充分锻炼学生的组织能力、表达能力及策划能力。 活动过程： 1、老师指导学生筹备颁奖活动的各项内容。在召开颁奖大会前，检查一下各组学生...
