《道德与法制》教案一年级下册1、我们爱洁净教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫洁净，人和环境为什么要洁净。2、培育学生爱洁净的良好习惯。教学重点、难点在平常生活中如何做才算洁净，培育学生爱洁净的良好习惯。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗今日，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫洁净和怎样做到爱洁净。二、学习新课：1、在家爱洁净。⑴ 出示课件,领悟“洁净”的含义。① 示：这块手帕洁净吗这一块呢这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样我们说：这个书包不洁净、不洁净。② 投影片：这个小朋友的家洁净又整齐。我们说：他的家很洁净。⑵ 了解“按时”的含义。① 你们知道清晨大约是指什么时候（天刚亮）② 你每天几点钟起床是谁叫醒你的每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。⑶ 提问：起床后，你做些什么事怎样做的⑷ 讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真洁净，××的头发（小辫）梳得真整齐他们真洁净。⑸ 除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠枕头、床单谁铺、谁掸桌子谁来抹我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片） ①指定学生复述自己平常的做法。② 突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。2、在学校爱洁净。了解学校环境洁净的内容与保持环境洁净的方法。⑴ 清扫教室的步骤是怎样的⑵ 为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅不这样做会怎样步骤颠倒又会怎样为什么⑶ 老师为什么要夸奖我们是怎样夸的3、身心健康与环境洁净。1、为什么生活在洁净、整齐的环境里才会真快乐2、怎样才能长久保持这样的美好环境（指定学生上台表演、操作）3、小结全课学习内容。三、反馈检测1、游戏。竞赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。2、思考题。说一说怎样才算洁净你做得怎样板书设计：1、我们爱洁净 按时起床：穿衣、洗漱 在家里 整理房间：叠、铺、掸、抹 打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、在学校 扫地、抹桌椅 保护校园环境：不乱丢、不践踏 2、我们有精神 教学目标： 1、教育学生...
