长三角地区中小学班主任基本功大赛考试全集 质； 加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，2025 第二届长三角地区中小学班主任基本功大赛试题全集 第二届长三角地区中小学班主任基本功大赛 笔试题 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1. 2025 年 11 月 8 日召开的党的“十八大”提出要努力办好人民满意的教育，要把立德树人作为教育的根本任务。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2. 2025 年全国教育工作会议中指出：全面开展“我的中国梦”宣传教育，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 3.《国家中长期教育改革和进展规划纲要》（2025-2025年）中指出：加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育； 加强社会主义荣辱观教育，培育学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品培育社会主义合格公民。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 4. 培育学生创新精神和实践能力是素养教育的重点和核心。 5. 今年 8 月，公安部、教育部联合下发通知，各中小学要将安全消防知识 纳入教学内容，每学期开学第一周和寒(暑)假前安排不少于 4 课时的教育课程； 每年的“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“119”消防日期间，要集中开展知识竞答、疏散演练等主题活动。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 6. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心进展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 7. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培育学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 8. 班主任岗位是具有较高素养和人格要求的重要专业性岗位，应由取得老师资格、思想道德素养好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的老师担任。厦 礴恳蹒骈時盡继價骚。 9. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。茕桢广鳓 鯡选块网羈泪。 10. 班主任专业化成长可分为法律规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。1．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干二、选择题（1-8 为项选择题，9－10 为不定项选择题，每题 2 分，...
