高一生物重要学问点汇总【人教版】 高中学习容量大，不但要把握目前的学问，还要学会构建学问点框架图，对所学的学问进展归纳总结。以下是我为大家预备的高一生物重要学问点汇总【人教版】，欢送大家前来参阅。 高一生物重要学问点汇总【人教版】 【篇一】 一、核酸的种类：脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA) 二、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。 三、组成核酸的根本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA 为核糖)和一分子含氮碱基组成;组成 DNA 的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成 RNA 的核苷酸叫做核糖核苷酸。 四、DNA 所含碱基有：腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T) RNA 所含碱基有：腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U) 五、核酸的分布：真核细胞的 DNA 主要分布在细胞核中;线粒体、叶绿体内也含有少量的 DNA;RNA 主要分布在细胞质中。 【篇二】 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 二、相对性状的杂交试验 1.孟德尔遗传试验运用了现代科学争辩中常用的假说-演绎法，其一般过程是观看试验，觉察问题、分析问题，提出假设、设计试验，检验假设、归纳综合，得出结论。 2.孟德尔遗传试验获得成功的缘由是 (1)正确地选用试验材料。豌豆自花授粉，闭花受粉，自然状态下是纯种;品种多，差异大相对性状明显，易于区分。 (2)由单基因到多基因地争辩方法。 (3)应用统计学方法对试验结果进展分析。 (4)科学地设计试验程序。 3.相关概念 (1)、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 没有表现出来的性状。 附：性状分别：在杂种后代中毁灭不同于亲本性状的现象) (2)、显性基因与隐性基因 显性基因：把握显性性状的基因。 隐性基因：把握隐性性状的基因。 附：基因：把握性状的遗传因子(DNA 分子上有遗传效应的片段 P67) 等位基因：确定 1 对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的违反位置上)。 (3)、纯合子与杂合子 纯合子：由违反基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传，不发生性状分别)： 显性纯合子(如 AA 的个体) 隐性纯合子(如 aa 的个体) 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的...
