高中化学老师工作方案 化学的学习是生动好玩的，新学期就要开头，化学老师做好〔工作打算〕了吗?下面就是我给大家带来的高中化学老师工作打算，期望能关怀到大家! 老师工作打算(一) 一、指导思想 坚持以科学进展观与和谐〔教育〕目标为指导，进一步加强素养教育，立足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学争辩，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教育均衡进展、和谐进展，为提高高中化学教学质量，作出应有奉献。 二、工作思路 1、聚焦课堂，服务教学。主动围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。 2、以老师专业进展为中心，主动开展教学争辩、教学指导和教学服务工作，努力提高老师专业进展水平。 3、以教研为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。 4、立足校本，研训一体。深化学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改试验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5、 创设平台，促进进展。协作区教研室的统一部署，主动创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的进展平台，为老师供应充分呈现自我，进展自我的机会。 三、工作重点 聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学争辩，努力提高课堂教学的有效性。大力提倡和推行启发式教学，加强课堂教学质效争辩。要以促进每个同学素养进展为目标，着力解决同学主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升同学的学业成果和综合素养。 2、努力探究高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干老师的作用，推出自己的名师开呈现范观摩课，着力培育化学学科的名师，形成化学学科课型的教学模式或〔教学〔方法〕〕。 老师工作打算(二) 一、现状分析： 1.高一备课组现状分析 高一班级其次学期化学备课组现有 9 名化学老师，其中 3 名高级老师，4 名一级老师，2 名二级老师，以中青年为主，结构合理，教学力量整体较强。但由于高考政策的变动，化学学科备受冲击，课时少，常常难以按时完成教学任务。 2.教材分析 今年为实行高中新课程改革的第 5 个年头，化学课程设置上以模块的形式消灭，而且在教材中消灭了大量的思考、学与问、思考与沟通、科学探究以及大量的最新科技方面的学问等形式多样的转变。这些转变是过去教材中很少或未曾消灭的，所以对我们几位老师提出了新的挑战，不能用过去的教学〔阅历〕和教学模式...
