高中历史备考攻略 高中历史是文综的重要组成部分，历史成果直接关系到高考成果，那么，怎样提高历史成果呢？下面我们就针对历史学科的〔复习〔方法〕〕、备考策略来为大家讲解提高历史成果的窍门，期望大家能更快的领悟其中的精髓。 高中历史复习技巧及方法 首先要从高中历史复习技巧及方法说起，与其说复习倒不如说给所学的历史学问“穿线”，无论是横穿、竖穿、还是斜着穿，目的就是讲历史学问连起来，这样，才能为我所用。那么，高中历史该如何复习呢？ 1、理解性记忆 对于历史基础学问的记忆，有些同学错误地认为只要死记硬背就行，但是遇到新的情境和材料就无从下手，因此在这里强调一下理解性记忆的重要性。 2、要把教材的句号变成问号 提高理解力量的最有效方法是在把握历史学问的基础上，对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问几个为什么，要将教材中的句号变成问号。 3、查找学问点的内在联系和规律 平常的复习中要留意把握历史单元特征和进展趋势，留意各个学问点之间的联系。有些学问点是有确定的规律的。这也就是我们说的“穿线”。 如要理解中国古代各个朝代的经济进展的缘由时，主要是“生产技术的提高”、“经济政策的调整”、“社会秩序的安定”、“民族融合的加强”、“中外经济的沟通”、“人民辛勤劳动”等；讲经济进展的表现，主要是从农业、手工业、商业、中外经济沟通几个方面去〔总结〕。 高中历史复习的具体步骤 第一步，要将所学学问进行整合 历史复习的第一步，要梳理该章主要大事，归纳历史线索，概括阶段特征。这就要求同学对基本史实和阶段特征的把握必需精确、全面，要建构清楚完好的历史体系。复习时，要〔快速阅读〕，快速翻检，精确勾画历史线索，从政治、经济、〔文化〕等不同层面概括历史阶段特征。如国共十年对峙这一章，可以概括三条线索，即：国共两党由对峙对抗到合作和平；中日民族冲突由不断上升到形成主要冲突；中国共产党由稚嫩走向成熟。 其次步，将学问进行联系比较 联系与比较，触类旁通，古今中外融会贯穿，形成立体思维。这一步要求同学不能拘泥于本章的内容，而要以本章学问为主要动身点，前后联系，力量迁移。如抗日民族统一战线的形成过程就跨越两章内容，涉及两个阶段十件大事。历史复习的其次步明显比第一步要求要高，要放宽历史视野，擅长纵横联系，这就要求历史复习不能支离裂开，要有通概的目光。老师要细心设计一些问题，给同学供应学习的思路。3 第...
