高中历史复习方法与技巧 高考第一轮复习是高考生跨入高三后基础力量过关时期，时间或许为每年 9 月至次年 3 月。这一轮的复习格外重要，目的是将我们学过的基础学问梳理和归纳，既以教材为基本内容，又以教学大纲以及当年的考试说明为依据，做到学问点的全面涉及与提高稳固，同时也为我们二轮、三轮复习奠定基础。接下来是我为大家整理的高中历史〔复习〔方法〕〕与技巧，期望大家宠爱! 高中历史复习方法与技巧一 一、阐释教材，着重加强揭示历史的阶段性特征 单元复习不是章节学问的简洁重复，应重在揭示历史的阶段特征、构建单元学问结构体系。复习时，可按“基本史实——历史概念——学问体系——阶段特征”的内容结构，运用史论结合的方法，在对基本史实进行微观分析后，再从宏观上进行系统综合，把单元学问平面的“广”度、垂直“深”度和理论“高”度有机统一起来，揭示历史学问的系统性规律性，形成单元学问结构体系，并在此基础上精确地归纳概括这一特定阶段历史的本质属性和根本趋向，提示历史的阶段特征。 二、钻研《大纲》和《考纲》，挖掘教材中的隐性学问 中学历史《教学大纲》和高考历史史科《考试说明》(《考纲》)是高考历史命题的基本依据。《考纲》对高考历史学科力量提出了四项九条要求，留意考查同学的历史思维力量，充分表达了历史学科及选拔性考试的特点。1997 年高考历史试题进一步突出了这一特点，突出了考查对教材重点内容的理解，着眼于考查“为什么”、“还有什么”，纯学问考查越来越淡化了。因此在第一轮复习中，应深化钻研教材《大纲》和《考纲》，挖掘教材中的抽象隐性学问。 三、读历史教材 读历史教材需要读名目、引言、课文、插图、材料、地图、引文、解释、思考题和大事年表。第一，在理解章节名目及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。其次，依据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础学问，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必需记住的，划出来加强记忆。 高中历史复习方法与技巧二 一、仔细解读考试说明及课标，把握复习方向。 考试说明，是该到达水平的重要依据。它规定着历史高考该考啥怎么考等?说它是高考复习的指南针，恰如其分。为事半功倍，复习之前必需仔细解读，把握正确的方向。所以大家要在老师的带着下，解读好考试说明以及新课标，搞清重点和难点，做好针对有效的复习。 要留...
