高中地理必修一自然地理环境的整体性 爱因斯坦曾经说过:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水
〞是啊,勤奋出人才、出天才,出过蠢才吗
答案是否认的,没有
下面给大家共享一些关于高中地理必修一自然地理环境的整体性,期望对大家有所关怀
一、地理要素间进展着物质与能量的交换 1、自然地理环境的组成要素: 大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进展着物质迁移和能量交换,形成了一个相互制约和相互联系的整体
2、生物循环: 生物通过光合作用将二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量的有机物(主要是糖类),并且释放出氧,同时间合作用合成的有机物又成为动物的食物
植物和动物的有机残体被微生物分解后,又以无机物的形式归还到四周环境中
这种有机质的合成与分解过程,称为生物循环
生物循环促使自然界物质和化学元素不断地迁移运动,能量不断地流淌、转化,从而把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来
3、生物在地理环境中的作用 生物既是自然地理环境的产物,又是自然地理环境的制造者
(1)现今地球大气组成,是生物生命活动参加的结果
大气中的氧主要来源于植物的光合作用,大气中的氮也有一局部来自生物的作用
(2)生物生命活动在确定程度上制约陆地水的化学成分
(3)加快了岩石的风化,促成了土壤的形成
(4)生物屡次对自然地理环境中的物质进展加工
使地球面貌发生了根本的转变,从而形成了适合人类生存的自然地理环境
二、地理要素间相互作用产生新功能 1、生产功能: 指自然地理环境具有合成有机物的力气生产功能主要依靠于光合作用
2、平衡功能: 各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理要素的性质保持稳定的力气
(大气本身不具备减缓 co2 增加的功能,但是在自然地理环境中通过各要素的相互作用,却能消退局部新增的 co2