高中生物备课组 2025 年新学期工作计划 以讨论的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，并采纳行动讨论法，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。 二、参加组员 肖彦春、何伟静 三、时间 每周周二上午 四、地点 高三办公室 五、工作任务 1、学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理； 2、讨论会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷； 3、 落实公开课的开设，加强新老老师之间的沟通与合作，促使老师的专业成长； 4、 结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的讨论课题进行调整，积极贯彻学校关于“以课题法律规范科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。 5、建立课件库 应科研室要求，从本学期第一节课开始，有意识积累教学课件。为建立课件库做准备。何伟静负责高二课件，肖彦春负责高三课件。最终进行编辑。 6、做好生物课题 本课题是《农村中学生物实验替代材料用具实践讨论》做好实验课前准备的研讨及实际操作是本课题的必要前提 六、形式 ——研讨： 1、课程进度 2、每课时的重难点 3、相关实验分析 4、检测学案题选编、考试分析 依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高老师个人业务素养水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体老师的全面进展。 二、组员组长：陈国谦 组员：黄日旺、严星秀 三、时间与地点高一二楼级组室 四、工作任务： 1、学习和掌握课程标准的全部内容和教学大纲。 2、仔细学习 20XX 年高考考试大纲，明确各章节的知识点和考点。 具体要求： ① 全面掌握高一生物课程的教学内容及其结构 ② 明确所教章节的内容在本学科中所处的地位 ③ 了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系 ④ 确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。 ⑤ 制定有效的评价标准 五、备课组的计划 1、备课组长根据教学计划，选定主讲老师后，由主讲老师准备讲课的内容 2、备课组长组织老师集体备课，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学 目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论讨论，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准 3、任课老师根据集体备课意见，结合本班实际，仔细修改、制定教案、学案 4、备课组成员...
