《为人民服务》教学设计教学目标：知识目标：1、读懂文章，从而进一步弄清作者得演讲思路
2、重点句段得理解
3、朗读课文，背诵课文
情感目标：培育学生“为人民服务”得意识能力目标：1、让学生初步感知议论文得写作方法
2、通过学习，扩展相关知识
教学重点：1、找出文章得中心论点，弄清主席得演讲思路
2、概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容教学难点：1、重点段落得理解
2、理解议论文得写作方法
教学对象：小学六年级课前准备：1、搜集与课相关得资料、视频，制作 ppt2、学生提前预习课时：第 2 课时 教学流程： 一：引入新课
同学们，您们瞧过雄壮得阅兵式吗
瞧过，有幸，没瞧过，遗憾
那壮观得场景真让人荡气回肠啊
(播放阅兵式片断：同志们辛苦了，为人民服务)
同学们听见解放军叔叔响亮有力得口号了吗
“为人民服务”，这口号从上个世纪走到了今日，它经久不衰、代代相传
这口号也就是我们今日课文得题目
那么，这句话就是谁提出得呢
就是在什么情况下提出得
（毛泽东，张思德追悼会） 二：预习汇报
(一)张思德就是谁
大家预习过课文，查过资料
谁能用一句话说说张思德到底就是谁
(二)1、学生简介张思德生平及她就是怎么牺牲得
2、老师相机补充：张思德同志就是一名警卫战士，那么普通，那么平凡，就连她得牺牲也不就是什么特别得壮举，而我们得主席却参加她得追悼会并发表了重要讲话，这就是多么高得荣誉，这就是为什么呢
大家在阅读时可以思考与讨论得问题
3、学生简介毛主席即兴演讲《为人民服务》得由来及目得
老师相机补充:就是得，在长达半个小时得演讲中，毛主席根本没有瞧稿，条理清楚、字字珠玑、慷慨激昂，而且啊，时不时地还有手势与动作呢
三：读课文，列提纲
(一)毛主席没有瞧稿，就是否意味着没作准备呢
(不就是，肯定有准备)就是得，主席才不打无准备之战，这演讲肯定已深思熟虑
