认识人民币导学案授课时间班级老师学习内容冀教版一年级数学教材第 30—３ 1 页学习目标1、认识人民币得单位：元、角、分,知道１元＝10 角,1 角=1 ０分。2、积极参加数学学习活动，充分认识各种人民币，经历单位之间换算得探究过程。3、培育观察能力和口头表达能力，进行爱护人民币、不乱花钱得教育。重难点认识人民币得单位：元、角、分，知道１元＝1 ０角，1 角＝1 ０分。学习环节学习过程游戏引入同学们，今日我们来玩一个猜价钱得游戏.看谁猜得准。老师出示铅笔、自动笔、橡皮、尺子、练习本、笔芯，生猜价钱。个人自学1、 我们国家得钱叫( ）。２、人民币按材质来分,可分为两种：用纸印出得钱叫（ ）,用铝、铜制成得钱叫（ ）。合作探究（一)小组拿出准备好得一整套人民币学具。说一说您认识哪些人民币？您是怎样看得？沟通展示小组展示讨论结果。在认识人民币时，关键要看上面得字和图案。老师适时点拨.适时进行爱护人民币、不乱花钱得教育.合作探究（二)认真观察这一整套人民币，您能按规律把它们分一分吗？( )： ( ）： ( ）： 沟通展示小组展示讨论结果.老师适时点拨。人民币得单位有：元、角、分。合作探究（三)我平常常常买( ）需要 1 元钱,我是这样付钱得：1、我有时付（ ）张 1 元得.2、我有时付（ ）张 5 角得，因为（ ）张 5 角是( ）角,( ）角=1 元。3、我有时付（ ）张 2 角得,因为（ )张 2 角是( )角，( ）角=1 元.4、我有时付（ )张 1 角得，因为（ )张 1 角是（ )角，（ )角=１元。沟通展示小组展示讨论结果.１元=10 角。老师适时点拨。合作探究（四）出示 1 张 1 角纸币=10 枚１分硬币得直观图（课前将 1 张 1 角纸币和 10 枚１分硬币贴在一张硬纸板上）。1、从图中，我知道了:１角=( ）分.2、1 元=( )分。您是怎样想得？沟通展示小组展示讨论结果。1 角=１０分，1 元=１ 00 分。老师适时点拨。●1 元=10 角,1 角=10 分,10 分 10 分得数，数到１ 0 ０分，所以 1 元= １ 00 分.●1 元=10 角,1 角=10 分，２角=20 分……10 角=１ 00 分，所以 1 元=１ 00分。当堂检测课时练第 26 页得 1、2 题.全课小结这节课我学会了:( ）板书设计认识人民币１元=10 角 1 角＝10 分 1 元＝１００分教学反思认识人民币自主学习单一、个人自学1、我们国家得钱叫（ ）.2、人民币按材质来分,可分为两种：用纸印出得钱叫（ ）,用铝、...
